Esta figura está ligada a las mismas funciones del guía de alta montaña pero con unas competencias menores en cuanto a cota de desarrollo y dificultad.

Conducir y progresar con individuos o grupos en ascensiones en alta montaña, de alpinismo en el rango de dificultades de su competencia.

• Itinerarios fáciles en todas las altitudes.
• Itinerarios poco difíciles hasta 4.300 m.
• Itinerarios difíciles y muy difíciles hasta 3.500 m.
• Itinerarios invernales difíciles y muy difíciles hasta 3.500 m.
• Itinerarios de escalada en roca de 5+/A1.

Conducir y progresar con individuos o grupos en ascensiones en esquí de montaña por itinerarios hasta 3.500 m. de altitud, de un máximo de duración de dos días y con pernoctación hasta 3.500 m.

La enseñanza y el entrenamiento básico de deportistas y equipos de esta modalidad deportiva.

Técnico Deportivo en Alta Montaña Técnico Deportivo en Alta Montaña Técnico Deportivo en Alta Montaña Técnico Deportivo en Alta Montaña

Esta titulación es equivalente a técnico deportivo de media montaña del sistema educativo y tiene como competencias:

• Conducir y progresar con individuos o grupos en terreno de media montaña. Se excluye expresamente de su ámbito de actuación los glaciares y terrenos que necesitan para la progresión el empleo de técnicas y la utilización de material de alpinismo, escalada, esquí o descenso de barrancos.
• Conducir y progresar con individuos o grupos con raquetas en terreno nevado de carácter nórdico.
• La enseñanza y el entrenamiento básico de deportistas y equipos de esta modalidad deportiva.

Esta titulación es equivalente a técnico deportivo de barrancos del sistema educativo y tiene como competencias:

• Conducir y progresar con individuos o grupos en terrenos de montaña y en descensos de barrancos de características acuáticas y verticales.
• Organizar y programar actividades de descensos de barrancos.
• La enseñanza y el entrenamiento básico de deportistas y equipos de esta modalidad deportiva.

Esta figura corresponde a la de técnico deportivo de escalada del sistema educativo y sus competencias y ámbito de trabajo son:

• Programar a medio, corto y largo plazo el entrenamiento de deportistas.
• Controlar la seguridad (supervisar instalaciones y medios a utilizar) en entrenamiento y competición.
• Organizar y gestionar competiciones y eventos propios de la iniciación y tecnificación deportiva en encalada.
• Determinar la formación de equipos de trabajo de carácter multidisciplinar y coordinarlos.

Esta figura corresponde a la de técnico deportivo de escalada del sistema educativo y sus competencias y ámbito de trabajo son:

• Itinerarios de todas las dificultades en vías equipadas de no más de un largo.
• Itinerarios de dos o más largos completamente equipados de dificulta máxima 7º.
• Itinerarios de dos o más largos no equipados de 6b y a2.
• La enseñanza y el entrenamiento básico de deportistas y equipos de esta modalidad deportiva.